随着禁书呼声日益高涨，数字图书馆员们提出了他们的观...
图片来源：罗杰·诺默 | 《乔普林环球报》
从德克萨斯州到弗吉尼亚州再到宾夕法尼亚州，一股挑战学校教材的运动正在兴起，一些人认为这些教材不适合学生阅读。人们的担忧不仅限于露骨的内容，现在还包括反对涉及LGBTQIA群体、种族主义历史以及可能令读者感到不适的内容。
虽然禁书并非新鲜事，但反审查的解决方案却是新的——这要归功于用于创造人人都能获取信息的技术。
互联网档案馆的开放图书馆
不像许多学区或学校图书馆那样面临本地资源的压力。在学生和教师可能 数据库到数据 面临本地资源获取受限的当下，互联网档案馆为其在线图书馆收集并数字化各种资料，并随时随地免费向任何人借阅种类繁多的书籍。
例如，美国图书馆协会
整理了一份过去十年中最具争议书籍的清单，供读者查阅。清单上的书目包括：珍妮特·沃尔斯的《玻璃城堡》，因语言粗俗和性描写而被禁；苏珊·柯林斯的《饥饿游戏》，被认为缺乏同理心、反家庭且暴力；以及苏珊·库克林的《超越品红：跨性别青少年的心声》，因其LGBTQIA内容以及可能对青少年读者产生的影响而受到质疑。
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长期以来，涉及同性恋和跨性别者权益的书籍一直是学校图书馆的目标。开放图书馆的LGBTQ馆藏超过1800种图书，经过分类整理，可在线检索并免费借阅。许多小说、回忆录和历史著作对于居住在农村地区或明确禁止此类书籍的地区的人们来说，原本是无法获取的。
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